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什么是用户增长运营师
What Is A UGS（User Growth Specialist）
  • 职业是什么

    职业是什么

  • 岗位干什么

    岗位干什么

  • 政策有什么

    政策有什么

  • 招聘有什么

    招聘有什么

用户增长运营师定义

在2024版《中华人民共和国职业分类大典》中，对用户增长运营师的定义是：

从事分析用户行为、建立用户画像、获取新增用户、提高用户留存率与活跃度、改善用户体验、开发用户价值等用户增长工作的人员。

与互联网营销师的区别

互联网营销师指的是在数字化信息平台上，运用网络的交互性与传播公信力，对企业产品进行营销推广的人员。

用户增长运营师，核心是围绕用户全生命周期进行运营；而互联网营销师核心是在产品推广环节。

用户增长运营师岗位
用户增长运营师是对一类人才的通称，在企事业中，不同的单位对岗位设立略有不同。
总体而言，用户增长运营师可以从事这几类典型职位的工作：
• 用户增长类岗位
• 用户运营类岗位
• 增长运营类岗位
• 增长产品类岗位
• 增长营销类岗位
• 其它相关岗位
国家新职业政策举例
国家新职业政策举例
符合条件的劳动者，参加培训后取得职业资格证书（职业技能等级证书、专项职业能力证书、特种作业操作证、特种设备作业人员证、培训合格证书等），按规定给予职业培训补贴，原则上每人每年可享受不超过3次。 ———— 人社部财政部《关于拓宽职业技能培训资金使用范围提升使用效能的通知》
免责声明：相关政策会随时变动，以官方为准，本站只是举例，不承担任何担保责任
国家数字人才政策举例
国家数字人才政策举例
将高层次数字人才纳入地方高级专家库，鼓励有条件的地方结合实际在住房、落户、就医服务、子女入学、配偶就业、创业投资、职称评审等方面给予支持或提供便利。 对符合条件人员可按规定落实职业培训补贴、职业技能评价补贴、失业保险技能提升补贴等政策。 ———— 人社部等九部委《加快数字人才培育支撑数字经济发展行动方案（2024-2026年）》
上海市政策举例
上海市政策举例
上海劳动者获得职业技能等级证书，全额补贴标准为1500元～3500元，符合补贴对象范围的人员可按补贴标准的80%～100%享受补贴。 ———— 上海市人力资源社会保障局、上海市财政局
浙江省政策举例
浙江省政策举例
取得初级（五级）职业资格证书或职业技能等级证书的，补贴标准一般不超过1000元；中级（四级）一般不超过1500元；高级（三级）一般不超过2000元。 ———— 浙江省人社厅
招聘规模

与用户增长运营师相关的岗位，从国内六大主流招聘平台及其它相关渠道统计，单月招聘量测算约为40万人，全年招聘量预计超过100万个。

薪资水平

• 高级职位，平均薪酬区间为43.2-64.6K/月

• 中级职位，平均薪酬区间为20.2-34.7K/月

• 初级职位，平均薪酬区间为7.8K-20.2K/月

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为什么考用户增长运营师
Why Take A UGS（User Growth Specialist）
证书2
成为更抢手的人才
作为未来最有前途的新职业之一，代表着核心人才的发展方向，当前常年招聘职位上百万，未来几年人才需求缺口达上千万
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进到更好的单位
入选部委人才库
成为SMEI国际会员
薪酬更高晋升更快
获得工信部教育与考试中心职业技能人才证书、SMEI营销国际协会的国际证书，是能力和综合素质的权威证明，竞争力高下立判
纳入国家工业和信息化部 “工业和信息化技术技能人才数据库”，工信部官网可查，进入国家技能人才序列
成为具有140年悠久历史的SMEI（Sales & Marketing Executives International）国际会员，彰显尊贵身份，独享丰富权益，详见SMEI官网相关内容（smei.net）
中高级职位平均薪酬在20K以上，基本条件相同而入职用户增长师岗位，平均薪酬会提高20%以上
用户增长运营师说
User Growth Specialist Said
英国爱丁堡大学对外英语教育硕士，深谙教育学专业理论，能够进行英语课程设计，曾参与托福课程的设计和开发，工作态度积极，教学自成体系，尤为擅长口语和写作教学。曾任高三精英班的口语和阅读老师，有很强的学习能力，注重细节，顺应形势，能够为学生教授最前沿的卷型与题型，学生受益匪浅
通过UGS学习，它会让我更系统的掌握整个增长体系知识。这是我从没想到过的。因为我本身就做运营，在工作中接触了增长黑客理论。因为整个增长实验方式跟我的思维模式高度契合，这个过程中我获得很多快乐。在瓶颈期思考后续职业发展的时候，我很明确要做增长，然后自己看了一些书。后来无意间发现有UGS这个证书的时候，就考了。当时没其它想法，但深入学习课程内容后，它涉及的范围让我很惊喜。
英国爱丁堡大学对外英语教育硕士，深谙教育学专业理论，能够进行英语课程设计，曾参与托福课程的设计和开发，工作态度积极，教学自成体系，尤为擅长口语和写作教学。曾任高三精英班的口语和阅读老师，有很强的学习能力，注重细节，顺应形势，能够为学生教授最前沿的卷型与题型，学生受益匪浅
毕业于澳大利亚昆士兰科技大学，英文功底深厚。有丰富的海外生活体验，从事托福雅思教学多年，讲课注重实效性及趣味性，不仅能大幅提升学生托福雅思成绩，还注重学习能力和出国适应力的培养，课堂气氛活跃，能够寓教于乐，教学期间成绩显著，获得了学生和家长的一致好评
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任毅
近2年最火爆的新职业之一当属“用户增长”岗位了，当然还是要结合我自己本身的工作，我是做运营的，UGS所学的课程正好是我所需要补充的！如果你下定决心一定要选择一门硬核技能去学习，并考取一项高含金量的职业证书的话，我建议你选择数字化人才必备技能领域的UGS（User Growth Specialist）。
赵子秀
通过UGS学习，它会让我更系统的掌握整个增长体系知识。这是我从没想到过的。因为我本身就做运营，在工作中接触了增长黑客理论。因为整个增长实验方式跟我的思维模式高度契合，这个过程中我获得很多快乐。在瓶颈期思考后续职业发展的时候，我很明确要做增长，然后自己看了一些书。后来无意间发现有UGS这个证书的时候，就考了。当时没其它想法，但深入学习课程内容后，它涉及的范围让我很惊喜。
陈金华
英国爱丁堡大学对外英语教育硕士，深谙教育学专业理论，能够进行英语课程设计，曾参与托福课程的设计和开发，工作态度积极，教学自成体系，尤为擅长口语和写作教学。曾任高三精英班的口语和阅读老师，有很强的学习能力，注重细节，顺应形势，能够为学生教授最前沿的卷型与题型，学生受益匪浅
朱琪颖
毕业于澳大利亚昆士兰科技大学，英文功底深厚。有丰富的海外生活体验，从事托福雅思教学多年，讲课注重实效性及趣味性，不仅能大幅提升学生托福雅思成绩，还注重学习能力和出国适应力的培养，课堂气氛活跃，能够寓教于乐，教学期间成绩显著，获得了学生和家长的一致好评
任毅
近2年最火爆的新职业之一当属“用户增长”岗位了，当然还是要结合我自己本身的工作，我是做运营的，UGS所学的课程正好是我所需要补充的！如果你下定决心一定要选择一门硬核技能去学习，并考取一项高含金量的职业证书的话，我建议你选择数字化人才必备技能领域的UGS（User Growth Specialist）。
赵子秀
通过UGS学习，它会让我更系统的掌握整个增长体系知识。这是我从没想到过的。因为我本身就做运营，在工作中接触了增长黑客理论。因为整个增长实验方式跟我的思维模式高度契合，这个过程中我获得很多快乐。在瓶颈期思考后续职业发展的时候，我很明确要做增长，然后自己看了一些书。后来无意间发现有UGS这个证书的时候，就考了。当时没其它想法，但深入学习课程内容后，它涉及的范围让我很惊喜。
陈金华
英国爱丁堡大学对外英语教育硕士，深谙教育学专业理论，能够进行英语课程设计，曾参与托福课程的设计和开发，工作态度积极，教学自成体系，尤为擅长口语和写作教学。曾任高三精英班的口语和阅读老师，有很强的学习能力，注重细节，顺应形势，能够为学生教授最前沿的卷型与题型，学生受益匪浅
朱琪颖
毕业于澳大利亚昆士兰科技大学，英文功底深厚。有丰富的海外生活体验，从事托福雅思教学多年，讲课注重实效性及趣味性，不仅能大幅提升学生托福雅思成绩，还注重学习能力和出国适应力的培养，课堂气氛活跃，能够寓教于乐，教学期间成绩显著，获得了学生和家长的一致好评
为什么选我们
The Reasons to Choose Us
什么是用户增长运营师
What Is A UGS
  • 职业是什么

    职业是什么

  • 岗位干什么

    岗位干什么

  • 政策有什么

    政策有什么

  • 招聘有什么

    招聘有什么

用户增长运营师岗位
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为什么考用户增长运营师
Why Take A UGS
用户增长运营师证书
用户增长师说
UGS Said
高级教师，本科学历。内蒙古中学数学优质课堂获得者，市级教学能手，呼市教育局教学研讨会优质课获得者。1993年参加工作，工作上充满激情，追求卓越。能认真钻研教材，潜心研究教学规律，有自己独特的教学风格，能让原本枯燥的数学妙趣横生，因此深受学生和家长的喜爱。人生格言：用心关爱每一位学生，用千百倍的热情耕耘，换来天下桃李满园香
毕业于澳大利亚昆士兰科技大学，英文功底深厚。有丰富的海外生活体验，从事托福雅思教学多年，讲课注重实效性及趣味性，不仅能大幅提升学生托福雅思成绩，还注重学习能力和出国适应力的培养，课堂气氛活跃，能够寓教于乐，教学期间成绩显著，获得了学生和家长的一致好评
二中国际部优秀英语教师，国际部二中教学负责人。华东师范大学英语语言文学学士，华东师范大学教育硕士，曾任2012级国际班班主任，学生录取成绩斐然。拥有专业英语八级证书、上海市高级口译证书，专攻托福词汇和听力教学，善于总结和归纳，注重课堂效率，兼有犀利理性与亲和风趣，是最值得学生信任的老师之一
二中国际部优秀英语教师，国际部管理负责人，有很强的团队合作精神和合作能力，擅长学生管理工作。曾任2010级国际班班主任，该班级学生最好的录取成绩为剑桥大学。教学风格严谨幽默，注重学生高中英语与雅思托福英语的衔接，尤其擅长雅思阅读和语法，不仅能传道授业，更能为学生指点迷津
高级教师，本科学历。内蒙古中学数学优质课堂获得者，市级教学能手，呼市教育局教学研讨会优质课获得者。1993年参加工作，工作上充满激情，追求卓越。能认真钻研教材，潜心研究教学规律，有自己独特的教学风格，能让原本枯燥的数学妙趣横生，因此深受学生和家长的喜爱。人生格言：用心关爱每一位学生，用千百倍的热情耕耘，换来天下桃李满园香
内蒙古农业大学英语文学学士，拥有专业英语八级证书，现任2013级国际二班班主任，学生管理工作成绩出色，除日常管理外还经常带队进行社会实践，以耐心和责任心关爱每一位学生，深受学生尊敬和爱戴。擅长阅读和AP数学的教授，教学风格深入浅出，易于学生接受
英国爱丁堡大学对外英语教育硕士，深谙教育学专业理论，能够进行英语课程设计，曾参与托福课程的设计和开发，工作态度积极，教学自成体系，尤为擅长口语和写作教学。曾任高三精英班的口语和阅读老师，有很强的学习能力，注重细节，顺应形势，能够为学生教授最前沿的卷型与题型，学生受益匪浅
毕业于澳大利亚昆士兰科技大学，英文功底深厚。有丰富的海外生活体验，从事托福雅思教学多年，讲课注重实效性及趣味性，不仅能大幅提升学生托福雅思成绩，还注重学习能力和出国适应力的培养，课堂气氛活跃，能够寓教于乐，教学期间成绩显著，获得了学生和家长的一致好评
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欧天豪
二中国际部优秀英语教师，国际部二中教学负责人。华东师范大学英语语言文学学士，华东师范大学教育硕士，曾任2012级国际班班主任，学生录取成绩斐然。拥有专业英语八级证书、上海市高级口译证书，专攻托福词汇和听力教学，善于总结和归纳，注重课堂效率，兼有犀利理性与亲和风趣，是最值得学生信任的老师之一
陈锦添
二中国际部优秀英语教师，国际部管理负责人，有很强的团队合作精神和合作能力，擅长学生管理工作。曾任2010级国际班班主任，该班级学生最好的录取成绩为剑桥大学。教学风格严谨幽默，注重学生高中英语与雅思托福英语的衔接，尤其擅长雅思阅读和语法，不仅能传道授业，更能为学生指点迷津
黎倩轩
高级教师，本科学历。内蒙古中学数学优质课堂获得者，市级教学能手，呼市教育局教学研讨会优质课获得者。1993年参加工作，工作上充满激情，追求卓越。能认真钻研教材，潜心研究教学规律，有自己独特的教学风格，能让原本枯燥的数学妙趣横生，因此深受学生和家长的喜爱。人生格言：用心关爱每一位学生，用千百倍的热情耕耘，换来天下桃李满园香
姜小冰
内蒙古农业大学英语文学学士，拥有专业英语八级证书，现任2013级国际二班班主任，学生管理工作成绩出色，除日常管理外还经常带队进行社会实践，以耐心和责任心关爱每一位学生，深受学生尊敬和爱戴。擅长阅读和AP数学的教授，教学风格深入浅出，易于学生接受
陈金华
英国爱丁堡大学对外英语教育硕士，深谙教育学专业理论，能够进行英语课程设计，曾参与托福课程的设计和开发，工作态度积极，教学自成体系，尤为擅长口语和写作教学。曾任高三精英班的口语和阅读老师，有很强的学习能力，注重细节，顺应形势，能够为学生教授最前沿的卷型与题型，学生受益匪浅
朱琪颖
毕业于澳大利亚昆士兰科技大学，英文功底深厚。有丰富的海外生活体验，从事托福雅思教学多年，讲课注重实效性及趣味性，不仅能大幅提升学生托福雅思成绩，还注重学习能力和出国适应力的培养，课堂气氛活跃，能够寓教于乐，教学期间成绩显著，获得了学生和家长的一致好评
欧天豪
二中国际部优秀英语教师，国际部二中教学负责人。华东师范大学英语语言文学学士，华东师范大学教育硕士，曾任2012级国际班班主任，学生录取成绩斐然。拥有专业英语八级证书、上海市高级口译证书，专攻托福词汇和听力教学，善于总结和归纳，注重课堂效率，兼有犀利理性与亲和风趣，是最值得学生信任的老师之一
陈锦添
二中国际部优秀英语教师，国际部管理负责人，有很强的团队合作精神和合作能力，擅长学生管理工作。曾任2010级国际班班主任，该班级学生最好的录取成绩为剑桥大学。教学风格严谨幽默，注重学生高中英语与雅思托福英语的衔接，尤其擅长雅思阅读和语法，不仅能传道授业，更能为学生指点迷津
黎倩轩
高级教师，本科学历。内蒙古中学数学优质课堂获得者，市级教学能手，呼市教育局教学研讨会优质课获得者。1993年参加工作，工作上充满激情，追求卓越。能认真钻研教材，潜心研究教学规律，有自己独特的教学风格，能让原本枯燥的数学妙趣横生，因此深受学生和家长的喜爱。人生格言：用心关爱每一位学生，用千百倍的热情耕耘，换来天下桃李满园香
姜小冰
内蒙古农业大学英语文学学士，拥有专业英语八级证书，现任2013级国际二班班主任，学生管理工作成绩出色，除日常管理外还经常带队进行社会实践，以耐心和责任心关爱每一位学生，深受学生尊敬和爱戴。擅长阅读和AP数学的教授，教学风格深入浅出，易于学生接受
陈金华
英国爱丁堡大学对外英语教育硕士，深谙教育学专业理论，能够进行英语课程设计，曾参与托福课程的设计和开发，工作态度积极，教学自成体系，尤为擅长口语和写作教学。曾任高三精英班的口语和阅读老师，有很强的学习能力，注重细节，顺应形势，能够为学生教授最前沿的卷型与题型，学生受益匪浅
朱琪颖
毕业于澳大利亚昆士兰科技大学，英文功底深厚。有丰富的海外生活体验，从事托福雅思教学多年，讲课注重实效性及趣味性，不仅能大幅提升学生托福雅思成绩，还注重学习能力和出国适应力的培养，课堂气氛活跃，能够寓教于乐，教学期间成绩显著，获得了学生和家长的一致好评
为什么选我们
Why Choose Us
  • FCC于1992年在洛杉矶成立，中国法人为北京富辰同创商务咨询有限责任公司，是国家外专局最早的境外许可机构之一，UGS用户增长师为FCC重点优势项目
    32年历程
    FCC于1992年在洛杉矶成立，中国法人为北京富辰同创商务咨询有限责任公司，是国家外专局最早的境外许可机构之一，UGS用户增长师为FCC重点优势项目
  • 组织国内外教研专家，为UGS用户增长师考试编写了独家《考点汇编》、独家练习题库，并由经验丰富的专家团队在考前独家押题，让考试更加轻松
    高通过率
    组织国内外教研专家，为UGS用户增长师考试编写了独家《考点汇编》、独家练习题库，并由经验丰富的专家团队在考前独家押题，让考试更加轻松
  • 为考生单独建群，由班主任、辅导老师全程跟学和辅导，及时解答考生的学习和解题疑问，减轻学习负担，提高学习效率
    全程辅导
    为考生单独建群，由班主任、辅导老师全程跟学和辅导，及时解答考生的学习和解题疑问，减轻学习负担，提高学习效率
  • UGS用户增长师国际证书，需要每2年更新一次以保持证书资格有效，需积累PDH（Professional Development Hours），FCC将为考生提供PDH，以保证证书更新
    证书更新
    UGS用户增长师国际证书，需要每2年更新一次以保持证书资格有效，需积累PDH（Professional Development Hours），FCC将为考生提供PDH，以保证证书更新
用户增长运营知识
User Growth Knowledge
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    FCC集团（北京富辰同创商务咨询有限责任公司）
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